Гра як інструмент змін: як українські освітяни опановували тренінг Connect & Play у Нідерландах

Цього літа, з 30 липня по 5 серпня, містечко Оммен у Нідерландах стало простором для творчих експериментів та глибокої рефлексії. Тут відбувся тренінг за програмою Erasmus+ Connect & Play, організований командою EnvironMental.

Учасники проєкту — освітяни та молодіжні працівники — зібралися у природному середовищі нідерландських лісів, щоб вивчити методи ігрового навчання та інтегрувати природні елементи в освітній процес.

 

Мета та завдання проєкту

Проєкт Connect & Play спрямований на надання фахівцям інструментів для створення програм, що сприяють розвитку командної роботи та залучають гру до навчального процесу. Протягом тижня учасники працювали над такими напрямками:

• Встановлення якісного контакту з аудиторією.

• Глибоке розуміння потреб групи через методи активного слухання.

• Посилення впевненості та усвідомленості у своїй професійній ролі.

• Використання гри як ефективного інструменту для досягнення освітніх цілей.

 

 

Враження учасників

Українська група поділилася досвідом трансформацій та новими усвідомленнями, здобутими під час проєкту.
 

Про професійне перезавантаження

Тетяна Польщак підкреслює важливість ігрового формату для ментального здоров'я:

«Чудова нагода пік спекотних днів провести під зеленими шатами нідерландських лісів у дивовижному містечку Оммені. Незвичний тренінг, насичений ігровими методами навчання і переповнений різноманітними активностями на природі. Я відчула на собі, як навчання в ігровій формі дає можливість перезавантажитися від стресів і перевтоми. Тепер з новими методами роботи і новий навчальний рік по-іншому сприймається».

Про ризик та нетворкінг

Валентина Столярчук наголошує на ролі контрольованого ризику та важливості культурного обміну:

«Ризикована гра – це не безрозсудність, а тренування для реального життя. Я мала можливість відчути, як контрольований ризик розвиває сміливість та здатність вирішувати проблеми швидше за будь-який підручник. Окрім того, відчути менталітет іншого народу по-справжньому можна лише в живому спілкуванні, проживши в цьому середовищі хоча б кілька днів».

Про кулінарні виклики та адаптацію

Анастасія Слободяник розповідає про практичні завдання, що вимагали кмітливості:

«Ми виконували безліч активностей: від рольових ігор про цінність дружби до справжніх викликів. Цікавим був кулінарний челендж — завдання без інтернету приготувати голландську вечерю на 42 людини за обмежений час та бюджет. Я ніколи так ретельно не вивчала асортимент супермаркету. Це був досвід поєднання гри з реальною відповідальністю».

Про саморефлексію та темп життя

Анастасія Шумілова акцентує увагу на внутрішньому стані фасилітатора:

«Через медитації та сесії про нашу внутрішню дитину я навчилася зупинятися і дихати. Я зрозуміла, що сповільнення — це не слабкість, а спосіб перезарядитися, щоб думати чітко та жити свідомо. Обмін досвідом із вчителями з усього світу відкрив мені нові підходи, які я планую інтегрувати у власну роботу».

 

 

Висновки

Проєкт Connect & Play підтвердив, що ігрові методики є потужним інструментом для розвитку стійкості, сміливості та командної взаємодії. Учасники повернулися в Україну з оновленим арсеналом методів, які допоможуть зробити навчальний процес більш живим та адаптованим до сучасних викликів.

Слідкуйте за анонсами та долучайтеся до міжнародних можливостей Erasmus+ разом із ГО Стелла.